DÍA 2

¿TIC + Niños/as = Acción?

Tras haber visualizado en clase un vídeo sobre las adicciones a las tecnologías quiero compartir con vosotros mi opinión sobre el tema  ya que, como futura maestra me interesa a la vez que me preocupa.

            

Las TIC son un recurso excelente pero no creo que sean imprescindibles en nuestras vidas y lo digo desde el punto de vista de una joven que todos  días utiliza redes sociales.

Cada vez es más habitual que los niños/as empiecen antes a usar tablets, móviles, ordenadores,.. pero, ¿han sido ellos mismos los que han mostrado tal interés? ¿o somos los adultos los que de alguna forma les hemos producido tales adicciones desde pequeños?

Pienso que en muchas ocasiones los adultos utilizamos las TIC para entretener a los niños/as, para que no nos molesten. Por otro lado, los aparatos llaman mucho la atención de los más pequeños. Pero no hay que olvidar que los niños/as son esponjas e imitan nuestras conductas. Con ello quiero decir que muchos padres y madres están tan enganchados que es normal que sus hijos también lo estén.

Muchas veces he podido observar como niños/as se muestran alegres y felices perdiendo horas y horas jugando en sus casas con diversos aparatos eléctricos. Es triste, sí, porque el tiempo al igual que la niñez una vez que pasa no se recupera.

Por último, decir que he llegado a la conclusión de que no es malo utilizar las TIC desde pequeños pero siempre con moderación para poder así disfrutar de los amigos/as en el parque, de pasear con nuestras mascotas, de ir al cine, de estar en contacto con la naturaleza, de conocer personas,...

Y vosotros, ¿ qué pensáis?

APRENDER

Siguiendo con la clase, de forma individual hemos realizado una actividad que nos ha hecho reflexionar sobre nuestro aprendizaje.

Estamos continuamente aprendiendo, pero... ¿cómo lo hacemos?,¿con qué herramientas?,¿dónde?, ¿con quién? y ¿de quién?. 
Para esta tarea, hemos utilizado papel, colores y mucha pero que mucha imaginación.

Aquí tenéis mi reflexión: 

"Equivocarse, es parte importante del aprendizaje pues, sin equivocaciones no hay crecimiento" Jorge Bucay.